Aufgrund der Studierendenzahl + Seminarmenge könnte es als Microcredential bzw. Angebot in einer Zertifikatsstruktur der KSE sinnvoll sein.
Zusätzlich: Storytelling LLL Veranstaltung
Mögliche Verortung im Modulhandbuch:
PH:
Sek I:
MAS-Deu-1A, Sek I ist schon besetzt, Einordnung nur Übersichtshalber
Teilbereich A: Aktuelle Diskurse der Literaturdidaktik
Cultural and Literary Animal Studies werden als aktueller literatur- und kulturwissenschaftlicher Bezugsdiskurs mit besonderem literaturdidaktischem Potenzial erschlossen. Im Mittelpunkt stehen programmatische Texte aus Animal Studies, Posthumanismus und Anthropozentrismuskritik sowie Lektüre- und Analysestrategien zu Tierfiguren, Anthropomorphisierung, Perspektivierung, Agency, Alterität und Mensch-Tier-Ordnungen. Durch Bezüge zu Nachbarwissenschaften wie Geographie, Ethik, Biologie sowie Kultur- und Medienwissenschaft wird der Diskurs interdisziplinär erweitert und für schulische Analyse-, Schreib- und Medienformate didaktisch transformiert.
Grundschule:
MAG-Deu-1A, Teilbereich S / A Literaturdidaktische Forschungsfelder
Cultural and Literary Animal Studies werden als Bezugsrahmen für literaturdidaktische Forschungsfragen im Kontext literarischen Lernens genutzt. Im Mittelpunkt stehen theoretische und qualitativ-empirische Zugänge zu Deutungsprozessen, Perspektivübernahme, Alterität, Anthropomorphisierung und Mensch-Tier-Ordnungen im Umgang mit literarischen Texten, Kinderliteratur und Bilderbüchern. Die Studierenden erschließen einschlägige Forschungsliteratur, prüfen deren literaturdidaktische Anschlussfähigkeit für den Grundschulunterricht und leiten daraus Konsequenzen für Textauswahl, Aufgabenformate, produktionsorientiertes Schreiben und digitales Storytelling ab.
KIT: ausstehend
Mögliche Anknüpfungspunkte für Bildungspläne, je nach Aufbereitung:
Unspezifisch, je nach Aufbereitung auswählbar:
Sek I
| Bereich | Verortung |
| Prozessbezogene Kompetenzen | Sprechen und Zuhören S. 12, Schreiben S. 14, Lesen S. 17 |
| Klassen 5/6 | Literarische Texte S. 19, Sach- und Gebrauchstexte S. 24, Medien S. 27, Sprachgebrauch und Sprachreflexion S. 32 |
| Klassen 7/8/9 | Literarische Texte S. 41, Sach- und Gebrauchstexte S. 47, Medien S. 51, Sprachgebrauch und Sprachreflexion S. 57 |
| Klasse 10 | Literarische Texte S. 69, Sach- und Gebrauchstexte S. 75, Medien S. 81, Sprachgebrauch und Sprachreflexion S. 86 |
Sek II
| Bereich | Verortung |
| Prozessbezogene Kompetenzen | Sprechen und Zuhören S. 13, Schreiben S. 15, Lesen S. 18 |
| Klassen 11/12 Leistungsfach | Literarische Texte S. 65, Sach- und Gebrauchstexte S. 69, Medien S. 72, Sprachgebrauch und Sprachreflexion S. 75 |
| Klassen 11/12 Basisfach | Literarische Texte S. 81, Sach- und Gebrauchstexte S. 85, Medien S. 89, Sprachgebrauch und Sprachreflexion S. 91 |