Die Studierenden sollen:
- Tiere als Gegenstand fachlichen Lernens in verschiedenen Fächern erschließen.
- anthropozentrische Sichtweisen erkennen, fachbezogen reflektieren und durch More-than-Human-Perspektiven erweitern.
- (literarische/kulturelle/reale) Tierbilder mit realräumlichen Mensch-Tier-Konstellationen verbinden.
- fachliche Perspektiven aus mehreren Fächern unterscheiden und produktiv aufeinander beziehen.
- ein digitales Storytellingprodukt in interdisziplinärer Zusammenarbeit für Grundschule, Sek I und/oder Sek II mit Hilfe von KI-Tools entwickeln und die jeweiligen Fachperspektiven dafür reflektiert integrieren.