Theoriebezug:
More-than-human geographies; Neue Tiergeographie
Zentrale Begriffe: Raumkonzepte, Agency, Encounter / Begegnung, Hybridität, naturalcultural contact zones, Koexistenz, mehr-als-menschliche Räume
Zentrale Literatur:
Kompatscher, G., Spannring, R., & Schachinger, K. (2021). Human-Animal Studies: Eine Einführung für Studierende und Lehrende (2., überarb. Aufl.). Waxmann/UTB. https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838547596
Kapitel 2.3 Worum geht es in den Human-Animal-Studies? Der animal turn
Pütz, R., Schlottmann, A., & Kornherr, E. (2022). Einführung in die neue Tiergeographie. In C. Steiner, G. Rainer, V. Schröder, & F. Zirkl (Hrsg.), Mehr-als-menschliche Geographien: Schlüsselkonzepte, Beziehungen und Methodiken (S. 181–222). Franz Steiner Verlag. https://doi.org/10.25162/9783515132305-008
Steiner, C., Rainer, G., & Schröder, V. (2022). Mehr-als-menschliche Geographien: Entwicklungslinien, Grundzüge und Schlüsselkonzepte. In C. Steiner, G. Rainer, V. Schröder, & F. Zirkl (Hrsg.), Mehr-als-menschliche Geographien: Schlüsselkonzepte, Beziehungen und Methodiken (S. 9–38). Franz Steiner Verlag. https://doi.org/10.25162/9783515132305-001
Materialien und Methoden:
- Forschungstexte sowie möglicher Pflichttext: Pütz / Schlottmann / Kornherr: „Einführung in die neue Tiergeographie“ (zu lang – Gruppenpuzzle?)
- Kartenarbeit mit GIS-/GPS-Daten
- Bewegungsdatenanalyse
- Analyse von Mensch-Tier-Raum-Beziehungen
- Raumanalyse
- Medienberichte
Theorie-Daten-Zugänge:
- Raumkonzepte über Verbreitungs-, Schutzgebiets- und Landnutzungskarten
- Agency über Bewegungsdaten
- Begegnung über Medienberichte, Beobachtungen und Interviews
- Natur/Kultur-Grenzen über Stadtfuchs, Wolf in bewohnten Gebieten oder Storch auf Deponien
- Mögliche Forschungstexte (werden noch kuratiert und deutschsprachig ergänzt):
- Whatmore, S. J., & Thorne, L. B. (1998). Wild(er)ness: Reconfiguring the Geographies of Wildlife. Transactions of the Institute of British Geographers, 23(4), 435–454. DOI: 10.1111/j.0020-2754.1998.00435.x
- Lorimer, J. (2007). Nonhuman Charisma. Environment and Planning D: Society and Space, 25(5), 911–932. DOI: 10.1068/d71j
- Pütz, R., & Schlottmann, A. (2024). Geographien des Tötens und Sorgens: Ambivalente Mensch-Tier-Verhältnisse im Kontext von Naturschutz. TIERethik, 16(2), 83–120. DOI: 10.58848/tierethik.2024.2.83
- Poerting, J., Verne, J., & Krieg, L. (2020). Gefährliche Begegnungen. Posthumanistische Ansätze in der technologischen Neuaushandlung des Zusammenlebens von Mensch und Wildtier. Geographische Zeitschrift, 108(3), 153–175. DOI: 10.25162/gz-2020-0006
- Buller, H. (2014). Animal Geographies I. Progress in Human Geography, 38(2), 308–318. DOI: 10.1177/0309132513479295
- Buller, H. (2015). Animal Geographies II: Methods. Progress in Human Geography, 39(3), 374–384. DOI: 10.1177/0309132514527401
- Buller, H. (2016). Animal Geographies III: Ethics. Progress in Human Geography, 40(3), 422–430. DOI: 10.1177/0309132515580489
- Philo, C., & Srinivasan, K. (2024). Animal geographies at the limits: introduction to a special issue. Scottish Geographical Journal, 140(3–4), 333–348. DOI: 10.1080/14702541.2024.2424223
Weitere Literatur befindet sich auch in den Tierübersichten.
Didaktisches Ziel:
Studierende analysieren Tiere aus humangeographischer Perspektive als raumwirksame Akteure, deren Bewegungen, Habitate und Mensch-Tier-Interaktionen Räume mitprägen und gesellschaftliche Aushandlungen von Koexistenz, Schutz, Nutzung und Konflikt sichtbar machen. Geographische Daten, Karten und GPS-Informationen werden analytisch, bewertend und handlungsorientiert eingesetzt. Die Studierenden sind anschließend in der Lage, diese Erkenntnisse didaktisch zu transformieren und in fachlich fundierte Unterrichtsmaterialien/-szenarien für die Sekundarstufe I zu übertragen.