Die Studierenden sollen:
- literarische Tierdarstellungen in Fabeln, Märchen, Gedichten, Tierepen oder Erzähltexten analysieren.
- Tiere nicht nur als Motive, Symbole oder Allegorien deuten, sondern CLAS-orientiert als Texttiere mit Agency, Körperlichkeit und eigener Funktion im Text erschließen.
- untersuchen, wie Tiere Handlung, Raum, Sprache, Figurenkonstellation und Perspektive mitgestalten.
- anthropozentrische Symbol- und Allegorielesarten erkennen und durch nicht-anthropozentrische beziehungsweise CLAS-orientierte Lesarten erweitern.
- literaturdidaktische Aufgaben entwickeln, die Textanalyse, Perspektivwechsel, Figurenanalyse, Sprachreflexion und/oder produktionsorientiertes Schreiben verbinden.